Práticas Criativas em Educação Musical

O PROJETO DE PESQUISA

O PROJETO

Esta pesquisa está situada no campo de estudos sobre a aprendizagem criativa, conceito emergente nas áreas de Educação e de Educação Musical que focaliza o desenvolvimento criativo de crianças e jovens em situação de aprendizagem.

Apesar do reconhecimento da importância de práticas criativas no ensino de música, esta ainda é uma atividade, de modo geral, trabalhada de forma pouco sistemática, tanto no contexto da escola básica como em outros contextos. Uma questão recorrente é a necessidade de construir referenciais que articulem os estudos teóricos às práticas educativas.

A pesquisa volta-se também à formação de professores (formação inicial e formação em serviço), buscando construir propostas de educação musical que reflitam de forma contextualizada sobre a relação do estudante com a música e a função do professor nesse processo.

Acredita-se que os resultados deste trabalho possam contribuir na elaboração de fundamentos teóricos e princípios metodológicos para a educação musical que favoreçam o desenvolvimento musical criativo e fortaleçam a educação musical no país.

O PROJETO

OBJETIVO

Investigar as dimensões e articulações teórico-metodológicas implicadas nos processos de ensino criativo e de aprendizagem musical criativa, a partir do planejamento e acompanhamento de projetos criativo-musicais em sala de aula.

O PROJETO

METODOLOGIA

O estudo é de natureza qualitativa e caracteriza-se como pesquisa participante, realizada colaborativamente com professores de música.

O desenho de pesquisa prevê três fases de produção de dados.

A primeira prevê o planejamento de projetos criativo-musicais a serem desenvolvidos na escola em que o/a professor/a participante da pesquisa atua.

A segunda fase consiste no acompanhamento de tais projetos, momento em que serão produzidos registros através de gravações de áudio e/ou vídeo, relatórios de observação e/ou portfólios produzidos pelos/as professoras/as participantes da pesquisa.

A terceira fase será realizada coletivamente pela equipe de pesquisa e consiste na avaliação e reflexão sobre os projetos criativo-musicais desenvolvidos em sala de aula.

Profa. Dra. Viviane Beineke | coordenação geral

Bolsista Produtividade em Pesquisa - BNPq

http://www.udesc.br/ceart/ppgmus/docentes/beineke

ORCID: http://orcid.org/0000-0003-2056-8149

Prof. Dr. Alexandra Kertz-Welzel - LMU/Munique (Alemanha)

Dra. Luciana Fernandes Hamond - PPGMUS / PNPD Capes

Ms. Gabriela Flor Visnadi e Silva | coordenação do Pólo UFMA

Ms. André Felipe Marcelino | Prefeitura Municipal de Florianópolis

Dr. Allan Medeiros Falqueiro | Colégio de Aplicação da UFSC

Carlos Leonardo Besen | Florianópolis, SC

Ms. Jaqueline Rosa | Prefeitura Municipal de Florianópolis

Larissa da Costa Novo | Florianópolis, SC

Ms. Lia Viegas Mariz de Oliveira Pelizzon | Florianópolis, SC

Ms. Maria Cristiane Deltregia Reys | Colégio de Aplicação da UFSC
Ms. Rafael Dias de Oliveira | Florianópolis, SC

Ana Carolina Manhães de O. Cavalcante | PPGMUS/UDESC

Cláudia Roberta Yumiko Tristão | Prefeitura Municipal de Florianópolis / Prof-Artes/UDESC

Dhemy Fernando Vieira Brito | PPGMUS/UDESC

Elisiany Perla Ferreira - Prof-Artes/UDESC

Eloísa Costa Gonzaga | PPGMUS/UDESC

Alexandre Delfino França Júnior | Iniciação Científica UDESC

Gabriela de Oliveira | Iniciação Científica UDESC

Mayra Souza Gandra | Iniciação Científica UDESC

NOSSA EQUIPE

equipe

Projeto aprovado pelo

Comitê de Ética em Pesquisa - CEP da Universidade do Estado de Santa Catarina,

credenciado pela Comissão Nacional de Ética em Pesquisa - CONEP

Conselho Nacional de Saúde / Ministério da Saúde

CAAE: 55091416.6.0000.0118

Número do Parecer: 1.556.029

Plataforma Brasil